課程紀錄／2025 孩子的春日創作營（上）
籌備好久的春日營今天開始啦
孩子們一早就蹦蹦跳跳的來教室，一進門就說「變不一樣了！！」，孩子們可知我為了讓每個人都有足夠的創作空間又把傢俱搬來搬去才喬出這摸舒適的位置嗎！哈哈哈哈
第一天先帶大家讀了一些好喜歡的繪本，認識土井香彌、大出裕香子、布川愛子等日本插畫家，再公佈今天的主題：設計一間自己的店！有人畫了動物店、眼鏡店、書店⋯我還自己「下海」畫了一間海產餐廳！（笑）
上午還客客氣氣、安安靜靜的孩子們到了下午就開始嘰嘰喳喳笑不停，聊自己班上的臭男生、聊學校老師、聊你們家要去哪裡玩⋯在旁邊一邊工作一邊偷聽小孩聊天都會不自覺的笑出來。
謝謝孩子們喜歡畫畫，也喜歡來老師家，離開的時候只報名一天的孩子說「吼～～我明天也想來！」報名四天的說「耶！！幸好我明天還可以來
」雖然離開後家裡也是一片狼籍，但還是好喜歡熱熱鬧鬧的跟孩子們在一起
」雖然離開後家裡也是一片狼籍，但還是好喜歡熱熱鬧鬧的跟孩子們在一起今天有件事蠻特別的，有位孩子的情緒起伏特別大，講話也會特別大聲；當其他人弄不清楚她的意思或忽略她時，她會特別敏感，然後就更大聲、更激動。
我不太知道是不是平常她沒有足夠的安全感跟支持，或是好好聽她說話，當今天她開始躁動的時候，我試著把手邊的事先放下，看著她的眼睛跟她說，「我有聽到妳說話，我們冷靜一下，先到客廳（沙發區）平復一下自己的心情再回來。我等你。」她真的就走去客廳、拿了一本繪本安靜的讀了幾分鐘，再回來的時候又是平靜可愛的孩子了。
（請孩子去閱讀書冷靜一下，翻翻書再回來）
（請孩子去閱讀書冷靜一下，翻翻書再回來）
這短短的幾分鐘讓我特別感動，從她和其他小孩聊天的內容可以感覺她對學校老師、甚至自己的家有些抱怨無奈，她是敏感的孩子，有著焦慮和不安。很希望她在這裡感到安全，希望她知道任何情緒都是可以被接住的，只要我們懂得跟情緒好好相處，找到方法善待自己，不需要用極端的方法、言語來表達，只要她能感覺被接納。
第二天的創作營，一早就看見孩子們的笑臉，代表她們應該蠻喜歡這裡的（？）今天不畫畫、我們要用不織布來設計掛飾，說明做法後孩子開始嚷嚷「哎喲我剪不好啦！老師你幫我剪花啦！」此起彼落的「呼救聲」一早就快把我淹沒（笑）
好不容易大家都上手，我就快馬加鞭的要來準備午餐。沒想到孩子們也很喜歡幫忙準備，細心的替大家添飯、分菜、撒上香鬆（聽說這是她們最愛的環節
），彼此提醒要把桌上收拾乾淨才能吃飯，雖然「擺盤」沒有過我這一關（噗），但我想對她們來說、自己幫忙準備的午餐應該更好吃！
（其實課程報名的時候，我都會請父母告知孩子們不吃的食物，不過有時候會發生孩子來了才說不吃什麼什麼，還是需要急中生智（？）一下）
），彼此提醒要把桌上收拾乾淨才能吃飯，雖然「擺盤」沒有過我這一關（噗），但我想對她們來說、自己幫忙準備的午餐應該更好吃！（其實課程報名的時候，我都會請父母告知孩子們不吃的食物，不過有時候會發生孩子來了才說不吃什麼什麼，還是需要急中生智（？）一下）
其中有位孩子不吃「番茄」，這兩天的午餐剛好都有蕃茄，昨天是煮爛在義大利麵裡她很給面子的吃光，今天的「五花肉蕃茄卷」因為是整顆的小蕃茄包在肉裡，她很為難的跟我說她不喜歡。我說你可以試試看，如果真的不喜歡我們再想辦法。
她勉強吃了一個後說她真的不要，我也說沒關係那幫你挑起來，再多分一些肉片給你。我自己的想法是，我絕對尊重每個孩子都有不喜歡吃的東西，這個品項不吃、換一種就好。我小時候就是被荼毒一定要吃芋頭導致現在對芋頭是十足的恨！哈哈哈哈
恨到我身邊的小孩都知道「跟阿麗絲姨吃飯絕對不能點芋頭！」
我向來主張挑食其實不是壞事，是一種對食物品味的展現。剛剛提到不吃蕃茄的孩子，她說她可以吃苦瓜跟茄子，那不就好了嗎？！番茄的營養也沒真的大到不可取代，何苦逼小孩吃掉不喜歡的東西。我通常會跟孩子說，「你可以試試看，但如果你真的不喜歡，我們就不要吃。」啊因為我煮的通常都是我愛吃的，她不吃我就自己吃掉我也很快樂哈哈哈哈
我把蕃茄拿掉後，孩子很快樂的把所有餐盤裡的食物全部吃光光，到下午還說想吃點心，只好又從冷凍庫挖了一片比薩出來烤，三個人各分得一小塊吃的好開心。我很喜歡跟孩子們討論出「我們都可以接受的模式」去生活，只要不踩底線（做出危害安全的事、講不好聽的話），基本上我不太堅持什麼事情都要照我的意思來。
我期待我自己可以在跟這些小少女相處的時候，可以帶領她們認識我喜歡的世界，以分享的角度告訴他們「這個很不錯你要不要試試看？」不管是畫畫、讀書、食物或生活，我希望創作營的目標是在她心裡有個小小種子，懂得欣賞單純的美好，也用自己的手、自己的心去實踐理想生活。
